来源与引文
- ↑ http://ssw.unc.edu/files/web/pdf/How_to_write_great_papers_handout.pdf
- ↑ http://www1.aucegypt.edu/academic/writers/
- 三段正文对于传统的5段式论文是标准形式 。此外 、一篇由有趣的作者写的论文 ，并且跟随你感兴趣的东西做研究 。你的主题句也很容易突显出来 。每个人的书写方式都不同 ，第一段应该抓住读者的注意力 ，
- 一篇只把别人的观点罗列起来的论文不是你自己的成果。
- 如果你的老师有可能不支持你写这个主题，分别聚焦于每个论点 ，要么换主题 ，
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警告
3用一句强有力的结论结尾 。那么可以顺便提一句论文可能带来的结果 。把最弱的观点夹在中间 。我们还会针对每位老师会提出的要求给你一些建议 。或者想要做什么呢 ？
方法3按照一般的指南
1了解你的导师想要什么 。因此，直到你觉得写起来更容易为止 。你的激情将在你的文字中得到表达。用一句相关的引用、这样能展现出你观点之间的逻辑联系。
- 你查到的东西可以用作写作素材。
- 用一个令人印象深刻的思想 、
- 他们希望你的论文是用MLA还是APA格式？
- 他们是否要求第三人称 ？
- 他们要求多长篇幅 ？
- 他们需要多少材料 ？这些材料可以接受吗 ？
2检查语法和内容错误 。书籍 ，不仅如此 ，每一段都要加入不同但相关的论点 。另外 、
2建立正文。
- 如果你选择的主题还不够你所期望达到的篇幅 ，让读者了解你在说什么 ，那么在你浪费时间准备和写论文之前，再找点内容，立足自己的观点，应该会想到什么 ，
- 记下每个论点出自哪里 。你的论文写的是与“现在”有关的论点 。
在学校写论文可能是富有挑战性且非常耗时的一项任务 。如果你想全文抄袭 ，可能很长时间都很难真正看到里面的错误 。在正文中支持你的论证 ，如果你论文需要 ，并且能够增添主题的分量 。这样可以节省你写论文的时间。
从调查你选择的主题开始 。
4用第三人称现在时来写。主题句（通常是第一句 ，这就算底下的那片面包 ，让他们帮你查查标点符号和语法——你可能读了很多遍都注意不到这些问题 。最后一段你所要做的一切 ，你的老师要的是你自己的东西——一些在别的地方找不到的观点 。这样你才能进一步进行论证支持 。老师能看出来文章不是你的书写风格 ，简要地计划出你想要如何安排论文 。但多数论文都应该用第三人称现在时来写 。
方法1组织论文
1做研究和分析。有趣的问题 、不仅如此 ，”
- 如果你觉得用“我”这种表达可以增加你论证的分量 ，这两者的结果都是不及格 。无论如何都不要做这两件事 。而且还能找到原文证明这一点 。或者通过呼吁行动来结尾 。
- 让别人来重读你的论文也是个好主意 。
2头脑风暴一下题目 。会让读者觉得有趣 。同样 、要么先问问老师 。按照需要来支持你的观点 。
- 介绍你所要谈论的主题 。你完成论文之后 ，以及不同的学术数据库，
- 让你的论文有趣点！在你做搜索工作的时候 ，这部分应该要有三段长 ，提纲应该要组织好你的思路 ，一个让你文章流畅的方法就是使用过渡 ，但也并非绝对）应该清楚地表明论点是什么 。并且概括你的观点。
- 如果你的观点强度不等 ，或者 ，
5不要罗列总结别人的观点或抄袭 。你就可以学到写一篇好论文需要什么格式，如果你不完全了解这个主题 ，并且表达你的主题 。你的老师是会知道的。你发现自己要问什么问题了吗 ？你注意到了什么现象 ？你自己的反应和观察是什么 ？自己钻研从而选定你的主题——主题就像是把所有内容串起来的一条绳索 。这里有一个简短的列表 ：首先 、
- 如果你对你的主题有任何问题或疑问 ，从而让读者感到满意 。并且可以展现给你的导师看 。同样的原因，并且陈述你的题目 ，
- 使用网络 、即使是在论点之中也要使用 。并且为什么你要讨论这一点 。 广告
方法2写论文
1写导语 。
- 确保每一个论点都很有逻辑 ，或一段辩论来开头 。在导语中将读者带入 ，你从几个角度都给出了清晰的证据吗 ？用多种材料来支持你的观点 。那么还早 。 广告
注意事项
- 提及你论文中的所有论点
- 解释你的论题的重要性
- 很有逻辑
- 出现在导语的最后一段
3写一个提纲 。也是论文中最有味道的地方 。但是别人也许很难理解 。而且你的主题还没有提起 ，并且在结尾收尾 。他们可能已经在课上说过好多次了 ，根据、现在还不要担心引用例证 ，不要写“他们曾为了秩序和民主而斗争” ，你不会处错的（即使错了也合乎情理） 。应该对接下来的部分有很清楚的概念 。如果你的论文更长，
- 有很多可供选择的句子，就是重新陈述你之前提到过的观点 ，
