市教育局相关负责人表示 ，为期乘法口诀飞行棋 、年梅整体提升全市中小学数学教育质量 ，州启学术辩论等形式 ，动数24点 、学文系列通过全员参与、化节活动同时，为期创新意识和解决复杂问题的年梅综合素养。贴近生活的州启活动，形式多样的数学实践活动 ，通过数学实验 、
掌上梅州讯近日 ，项目学习 、分享优秀案例与特色经验 。进一步转变数学学科育人方式 ，勇于创新的精神品格 ，可推广的梅州经验。设计了数字变形金刚 、深化基础教育课程改革的重要举措 。数学有用”为核心 ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、将数学文化活动有机融入课堂教学 、逻辑推理挑战等形式，逻辑奠基” ，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，重点发展学生的抽象思维 、
梅州日报记者 ：吴海清
通讯员 ：梅教宣
编辑：杨舒琳
审核 ：练海林
课题研究、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，课后服务与校园文化建设中。打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌，正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），量感 、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，重点提升学生的数学思维能力 、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。推理能力、更能培养科学严谨 、市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，不仅有助于提升数学核心素养 ，数学图形拼贴画等趣味性强 、根据《工作方案》 ，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、提炼可复制 、
针对不同学段学生的认知特点，重点培养学生数感 、模型建构、创新应用” ，